“劳动教育”相关教育部人文社科项目分析
本页汇总教育部人文社科项目库中与“劳动教育”相关的题目,用于观察该主题在近年申报中的热度和学科归属。
68项目记录
66承担单位
6学科方向
年度数量
项目类型构成
学科方向分布
高频内容词
代表项目
| 年份 | 题目 | 单位 | 学科 | 类型 |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | CSA模式赋能大学生劳动教育的内在机制与实现路径研究 | 北京城市学院 | 交叉学科/综合研究 | 规划基金、青年基金、自筹经费项目 |
| 2025 | 新质生产力视域下高职院校劳动教育实践路径研究 | 济宁职业技术学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2024 | 新质生产力导向下高职院校劳动教育的目标转型与质量提升研究 | 滨州职业学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2024 | 民办职业院校劳动教育实践体系建构研究 | 山东外国语职业技术大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2024 | 新时代劳动教育对大学生积极心理品质影响研究 | 陕西青年职业学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2023 | 数智时代行业特色高校学生劳动教育的创新与实践研究 | 安徽理工大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2023 | 新时代中国共产党劳动教育话语体系建构研究 | 常州工程职业技术学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2023 | 新时代大学生志愿服务寓于劳动教育的融合研究 | 大连海洋大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2023 | “一站式”学生社区模式下高职院校劳动教育的逻辑理路与实践路径研究 | 广东潮州卫生健康职业学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2023 | 人工智能时代高职院校大学生劳动教育研究 | 广东轻工职业技术学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2023 | 基于学科特色的应用型本科高校劳动教育资源开发与有效应用策略研究 | 宁波工程学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2023 | 人工智能时代劳动教育的价值审视和体系构建研究 | 绍兴职业技术学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2023 | 新时代劳动教育对高校毕业生就业稳定性影响的实证研究 | 台州职业技术学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2023 | “五育融合”下新时代高校劳动教育评价指标体系与建设路径研究 | 天津理工大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2023 | 新时代高职院校劳动教育的路径与机制研究 | 西安航空职业技术学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2023 | 高职院校劳动教育增值性评价体系构建研究与应用 | 重庆城市职业学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 新时代高校思政教育、劳动教育与专业教育融合发展的机制及路径研究 | 南京审计大学 | 马克思主义/思想政治教育 | 规划基金、青年基金、自筹经费项目 |
| 2022 | 新时代高校劳动教育的现状调查与提升策略研究 | 同济大学 | 马克思主义/思想政治教育 | 规划基金、青年基金、自筹经费项目 |
| 2022 | 小学劳动教育因地制宜实施事理图谱构建研究 | 广州大学 | 教育学 | 规划基金、青年基金、自筹经费项目 |
| 2022 | 大学生劳动教育理论体系构建研究:价值意蕴、时代特征与实践路径 | 重庆医科大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 人工智能时代大学生劳动教育创新研究 | 河南工业大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 新时代大学生劳动教育与心理健康教育协同育人的实践研究 | 华南师范大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 工匠精神引领下高职院校“树状型”劳动教育体系构建研究 | 江苏城乡建设职业学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 工匠精神与新时代大学生劳动教育融合研究 | 辽宁大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 新时代大学生劳动教育的价值意蕴、现实困境及路径研究 | 临沂大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | “五育并举”视域下高职院校劳动教育体系构建研究 | 绵阳职业技术学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 基于家校社协同的高校劳动教育机制构建研究 | 南华大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 高校服务性劳动教育的价值定位与实践路径研究 | 太原科技大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 新时代大学生“全息化”劳动教育实践体系研究 | 浙江师范大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 数字时代大学生劳动教育研究 | 中国计量大学现代科技学 院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 新时代大学生劳动教育获得感提升路径研究 | 中国民航大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2022 | 新时代大学生劳动教育研究 | 珠海城市职业技术学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2021 | 习近平总书记关于劳动教育的重要论述及其落实机制研究 | 广州大学 | 马克思主义/思想政治教育 | 规划基金、青年基金、自筹经费项目 |
| 2021 | 人工智能时代劳动变革图景与新时代劳动教育研究 | 上海第二工业大学 | 马克思主义/思想政治教育 | 规划基金、青年基金、自筹经费项目 |
| 2021 | 劳动教育的理论重溯及当代发展研究 | 云南师范大学 | 教育学 | 规划基金、青年基金、自筹经费项目 |
| 2021 | 整合与重构:基于创新创业教育的高职劳动教育推进机制研究 | 天津职业技术师范 大学 | 教育学 | 规划基金、青年基金、自筹经费项目 |
| 2021 | 耕读文化融入农村学校劳动教育的价值与实践路径研究 | 四川外国语大学 | 教育学 | 西部和边疆地区项目 |
| 2021 | 高职院校劳动教育实践模式研究 | 常州机电职业技术学院 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2021 | 新时代高校劳动教育创新实践路径研究 | 长安大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |
| 2021 | “立德树人”视域下新时代高校劳动教育研究 | 东北大学 | 专项 | 专项任务项目(高校辅导员研究) |